Parceria virtual binacional agora é trinacional!

Alunos do Colégio Martinus participam de projeto que propõe encontros virtuais com alunos alemães e chilenos.

Após duas semanas de integração através de atividades na plataforma do Goethe-Institut, os estudantes do Colégio Martinus, da escola alemã Georg-Büchner  e  da escola chilena Liceo Bicentenário de Excelência Polivalente San Nicolás,  puderam conhecer-se melhor no encontro virtual, realizado na quarta-feira, dia 24 de março. O momento durou cerca de uma hora e contou com a presença das professoras responsáveis pelo projeto em cada escola ( Nida Karabayir, da Alemanha,  Maria Jose e Marcia Mujica, do Chile, e Daniele Furmann, do Brasil), com a Coordenadora do PASCH no Brasil, Juliane Acevedo, e a sempre disposta e solícita assessora do projeto,  Susanne Gattaz.

O objetivo  foi dar as boas-vindas aos novos integrantes e fazer com que os grupos se conhecessem melhor. Sendo assim, para enriquecer os momentos de apresentação pessoal, a estudante do Colégio Martinus, Sophia Lugarini, representou seus colegas trazendo uma bela  apresentação sobre a cidade de Curitiba e a instituição brasileira, o Martinus. Também foi realizada uma atividade lúdica em que os alunos reagiram, através de emojis, a diversas perguntas, sendo que a última foi “Quem estuda / fala Alemão”. 

Todos responderam afirmamente a essa pergunta,  já que graças à oferta dos respectivos colégios e  à Iniciativa PASCH,  é neste idioma que os alunos das três instituições podem comunicar-se. E foi o que fizeram na última atividade do encontro: em pequenos grupos, falaram um pouco mais sobre si e sobre as experiências que já vivenciaram neste projeto.

As atividades seguem na plataforma do Goethe-Institut.

Seguimos confiantes de que, com a ampliação da parceria, não só trabalharemos, mas  aprenderemos e cresceremos  juntos! 

Leia também a versão em alemão:

Virtuelle Schulpartnerschaft ist jetzt  trinational!

Lernende der Schule Martinus nehmen am virtuellen Treffen mit chilenischen und deutschen Lernenden teil. 

Nach zwei Wochen  Integrationsaktivitäten auf der Lernplattform des Goethe-Instituts, konnten sich die Lernenden der brasilianischen Schule Martinus, der deutschen Georg-Büchner-Schule, und der chilenischen Schule Liceo Bicentenário de Excelência Polivalente San Nicolás bei einem virtuellen Treffen, das am Mittwoch, den 24. März stattfand, „persönlich“ kennenlernen.

Das Treffen dauerte ca. eine Stunde und außer den  Lernenden, waren auch die Lehrkräfte, die an den Schulen für das Projekt verantwortlich sind, die PASCH-Koordinatorin in Brasilien, Juliane Müller Acevedo, und die immer hilfsbereite Projekt-Assistentin, Susanne Gattaz, anwesend.

 Nachdem die Lehrkräfte und das Pasch-Team sich vorgestellt hatten, folgten weitere  Kennenlern-Aktivitäten: Die brasilianische Schülerin, Sophia Lugarini, hielt im Namen ihrer Kolleginnen und Kollegen einen kurzen Vortrag, in dem sie über die Schule Martinus  und die Stadt Curitiba erzählte. Danach stellten die Lehrkräfte Fragen und alle Teilnehmer*innen antworteten spielerisch mit Emojis. Die letzte Frage lautete: “Wer lernt / spricht Deutsch?” und Dank der entsprechenden Schulen und der PASCH-Initiative konnten alle die Hand heben und antworten: “Ja, ich lerne / ich spreche Deutsch!”. Und in dieser Sprache können nun die südamerikanischen mit den deutschen Schülerinnen und Schülern kommunizieren! Das wurde auch weiter in Tat umgesetzt, indem die Teilnehmer-/innen des Treffens sich in Kleingruppen weiter über persönliche Themen und Erfahrungen, die sie während des binationalen Projektes schon gewonnen hatten, austauschten.

Die Aktivitäten werden nun weiter durchgeführt und wir sind uns alle sicher: bei  der erweiterten Partnerschaft arbeiten, lernen und entwickeln wir uns gemeinsam!

2021-03-30T14:53:33+00:00 30 março 2021|Centro, Portão|